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“GEOMETRIKO”, LA GEOMETRIA E’ UN GIOCO
28 Aprile 2015, ISISS “F. Da Collo” di Conegliano,
finale del “Torneo Provinciale Pilota di Geometriko”.
Ero presente, in qualità di lungimirante osservatore con molti altri spettatori. Ricordo ancora bene l’evento, il successivo intervento della prof.ssa Daniela Lucangeli e la nascita della Rete Didattica della Matematica “Emma Castelnuovo” un esempio di buona Scuola con la S maiuscola con tutte le sue componenti: docenti, studenti e genitori. Dopo un semestre ricontatto l’ideatore Leonardo Tortorelli per aggiornarmi sui progressi del modello.
Ciao Leonardo, cosa è successo dopo la finale del 28 aprile?
Mentre quest’estate stavo lavorando alla II edizione di Geometriko e progettando il passo successivo al torneo provinciale pilota (per la secondaria di II grado) ovvero un torneo pilota su scala regionale (per la sola secondaria di II grado) ho ricevuto molti messaggi da parte di colleghi – che avendo letto di Geometriko su alcune testate nazionali
– mi chiedevano di aiutarli a replicare la nostra esperienza trevigiana.
A conti fatti, dopo essermi reso conto che era impossibile coordinare in modo efficiente una cinquantina di esperienze provinciali come quella trevigiana, ho tagliato la testa al toro e ho puntato dritto a quello che era il target di un progetto quinquennale: il torneo nazionale pilota a tre livelli (primaria, secondaria di I grado e di II grado).
Hai già qualche numero sulle adesioni?
Certo, le iscrizioni si sono chiuse per tutte le regioni eccetto che per Sardegna, Val D’Aosta e Umbria, uniche regioni ancora non rappresentate. Gli studenti iscritti alla competizione sono circa 3.200 suddivisi in 17 regioni su 20, un vero e proprio successo se si pensa che il mio obiettivo minimo dichiarato era quello di almeno 1.000 iscrizioni e 10 regioni
coinvolte. I docenti che mi supportano nella gestione del torneo sono circa 150 e sono stati o saranno formati tutti da me personalmente o dai Coordinatori Regionali che con me hanno un confronto continuo. Attualmente il programma di formazione – avviato a settembre 2015 - è a circa il 70% dei colleghi coinvolti e dovrebbe concludersi nel mese di gennaio 2016.
Qual è il cronoprogramma del torneo?
Tra gennaio e febbraio si terranno i tornei di classe, a marzo le finali di istituto, aprile le finali regionali e infine, il 6 e 7 maggio in un castello salentino nei pressi di Otranto, si terrà la finale nazionale a cui
accederanno i migliori 100 studenti provenienti dalle selezioni tenute nelle varie regioni italiane.
Quali sono gli istituti trevigiani partecipanti?
Come era prevedibile, essendo Treviso il big-bang di Geometriko, l’adesione è stata importante. Gli istituti partecipanti sono: I.C. Cappella Maggiore, I.C. Vittorio Veneto 1, I.C. “Luzzatti” di San Polo per la categoria primaria; I.C. Cappella Maggiore, I.C. “L. Da Ponte” e “IC Santa
Lucia di Piave” per la categoria secondaria di I grado; I.S.I.S.S. “F. Da Collo”, I.S.I.S.S. “F. Nightingale”, Liceo “A. Veronese”, Collegio “Brandolini- Rota”, I.I.S. “Città della Vittoria”, Liceo “Canova”, I.S.I.S.S. “Casagrande” e I.S.I.S.S. “G. Verdi” per la categoria secondaria di II grado.
Qual è il futuro di Geometriko?
Il futuro di Geometriko è già adesso: il torneo nazionale per tre delle quattro categorie previste è partito con tre anni e mezzo di anticipo, mentre la II edizione della pubblicazione - prevista nel 2016 - è stata anticipata a novembre 2015 a causa della diffusione esponenziale del modello. Questo fenomeno è avvenuto nel modo più bello e naturale possibile: docenti che testano e consigliano a docenti,
che passano parola ad altri docenti e così via…
Qual è il segreto di Geometriko?
Colleghi e studenti hanno percepito che Geometriko è “classecentrico” e non “docentecentrico”, tutta la classe è coinvolta, nessuno è escluso! Il docente è uno spettatore competente della disciplina che interviene solo in alcuni momenti salienti del gioco, ovvero quando bisogna giudicare la bontà delle domande formulate dai ragazzi al Caprone Ugo e delle risposte
ai vari quesiti di Geometria che si alternano durante il gioco.
Nel modello - nato all’ombra di studi di Psicologia ispirati dalla professoressa Lucangeli - le relazioni umane sono importanti quanto le competenze disciplinari, sia tra studenti che tra i colleghi partecipanti.
Perché Geometriko piace?
A questa domanda rispondo in tre parole che ormai sono diventate uno slogan: “Perché Geometriko è social!”.

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